河南手機(jī)報(bào)記者 閆文瑞

根據(jù)疫情防控工作形勢(shì)需要，河南省多地中小學(xué)校啟動(dòng)了線上教學(xué)，在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，為了全方位保障學(xué)生的身心健康安全與學(xué)習(xí)效果，河南省各地紛紛采取行動(dòng)，用不同形式的暖心舉措，全力提供人性化服務(wù)，共克時(shí)艱戰(zhàn)疫情。

濮陽(yáng)：為貧困學(xué)生送流量線上學(xué)習(xí)不缺席

1月9日，濮陽(yáng)市全面啟動(dòng)線上教學(xué)。為保障貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，濮陽(yáng)市深入開展為貧困學(xué)生免費(fèi)送網(wǎng)絡(luò)流量服務(wù)，確保線上學(xué)習(xí)一個(gè)也不少。

“贈(zèng)送學(xué)習(xí)流量包，對(duì)我們經(jīng)濟(jì)不富裕的家庭來說真是一場(chǎng)及時(shí)雨。有了免費(fèi)流量，孩子就能安心地在家線上學(xué)習(xí)了，真是太感謝了！”前兩天還在為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)流量發(fā)愁的濮陽(yáng)縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)三年級(jí)2班學(xué)生張穩(wěn)君，如今正按照老師的安排，有條不紊地學(xué)習(xí)，她的爸爸張風(fēng)喜高興地連聲致謝。在濮陽(yáng)，像張穩(wěn)君一樣能享受到優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的貧困學(xué)生共有3萬余名。

濮陽(yáng)市、縣（區(qū)）教育行政部門結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，積極協(xié)調(diào)移動(dòng)、聯(lián)通、電信三家通信公司，向原建檔立卡貧困家庭學(xué)生贈(zèng)送流量，并向偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)教師免費(fèi)贈(zèng)送流量包，對(duì)有需求的家庭網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一提速，保證“停課不停學(xué)”政策覆蓋全市每一名中小學(xué)生。

濮陽(yáng)市移動(dòng)、聯(lián)通、電信三家通信運(yùn)營(yíng)商積極響應(yīng)，為疫情防控期間“線上學(xué)習(xí)”提供有效保障。中國(guó)移動(dòng)濮陽(yáng)分公司將每月對(duì)使用移動(dòng)號(hào)碼的原建檔立卡貧困家庭學(xué)生贈(zèng)送30G手機(jī)上網(wǎng)通用流量、免費(fèi)安裝移動(dòng)寬帶并贈(zèng)送光貓?jiān)O(shè)備；為全市教師提供家庭寬帶免費(fèi)提速至500M服務(wù)、安排專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍為有需求的教師免費(fèi)檢測(cè)維修家庭網(wǎng)絡(luò)線路及設(shè)備，切實(shí)提高上網(wǎng)速度、并贈(zèng)送30G手機(jī)上網(wǎng)通用流量；免費(fèi)提供“云視訊遠(yuǎn)程教學(xué)”“和直播遠(yuǎn)程教學(xué)”“智慧校園云平臺(tái)”服務(wù)平臺(tái)用于線上教學(xué)，組建專業(yè)隊(duì)伍提供技術(shù)保障服務(wù)用于線上教學(xué)；針對(duì)全市教師提供免停機(jī)服務(wù)，全力做好通信服務(wù)保障。

中國(guó)聯(lián)通濮陽(yáng)分公司將向使用聯(lián)通號(hào)碼的原建檔立卡貧困家庭學(xué)生贈(zèng)送10G流量包；為全市教師提高家庭網(wǎng)絡(luò)帶寬至500M；免費(fèi)提供“智慧教育直播+學(xué)習(xí)互動(dòng)社區(qū)”服務(wù)平臺(tái)用于線上教學(xué)，組建專業(yè)隊(duì)伍提供技術(shù)保障服務(wù)。

中國(guó)電信濮陽(yáng)分公司每月向原建檔立卡貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供10G流量包,向各級(jí)學(xué)校免費(fèi)提供“天翼云直播”平臺(tái)用于在線教學(xué)，免費(fèi)開放“天翼云”會(huì)議系統(tǒng)。

新鄉(xiāng)：各學(xué)校開展寒假拓展服務(wù)

新鄉(xiāng)市自1月15日起，全市各級(jí)各類學(xué)校(含高三)全部停止線下教學(xué)，進(jìn)入寒假。為統(tǒng)籌做好疫情防控下學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校拓展寒假期間服務(wù)工作。

服務(wù)時(shí)間自1月15日寒假開始起，除1月31日至2月6日（臘月二十九至正月初六）外，每天上午9:00-11:00，下午15:00-17:00。

服務(wù)內(nèi)容包括，開展“教學(xué)值班”。義務(wù)教育階段學(xué)校和高一、高二年級(jí)根據(jù)本校規(guī)模，合理安排適量學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)值班，為學(xué)生答疑解問；高三年級(jí)可統(tǒng)一安排線上教學(xué)。

鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)單元式、專題式輔導(dǎo)講座，每次講座時(shí)間不超過30分鐘。學(xué)校提供菜單式服務(wù)，學(xué)生自主選擇。

教師參與寒假拓展服務(wù)的，學(xué)?？筛鶕?jù)課后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為其發(fā)放補(bǔ)貼。

焦作：全力做好防疫一線人員子女教育保障服務(wù)

為解決奮戰(zhàn)在一線防疫人員的后顧之憂，焦作市結(jié)合實(shí)際，下發(fā)通知，要求全力做好防疫一線人員子女教育保障服務(wù)工作。

建立完善信息臺(tái)賬。各縣（市）區(qū)教育部門和學(xué)校要及時(shí)了解掌握防疫一線人員子女相關(guān)情況，“一人一檔”建立教育關(guān)愛檔案，制定教育關(guān)愛工作方案，建立健全教師與學(xué)生“一對(duì)一”聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，有針對(duì)性地開展教育關(guān)愛工作。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。各縣（市）區(qū)教育部門和學(xué)校要高度重視防疫一線人員子女的假期學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。復(fù)學(xué)之前，各學(xué)校要成立防疫一線人員子女關(guān)愛工作團(tuán)隊(duì)，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，及時(shí)做好答疑解惑和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。全面了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

落實(shí)教師結(jié)對(duì)關(guān)愛。防疫一線人員子女所在學(xué)校要按照“一名教師關(guān)愛一名防疫人員子女”的模式，組織以學(xué)校優(yōu)秀教師為主的志愿者隊(duì)伍，針對(duì)防疫一線人員子女性格、年齡特點(diǎn)等，自愿開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，通過多種渠道加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，隨時(shí)了解其生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和實(shí)際困難，提供必要的學(xué)習(xí)生活幫助和有益的心理健康指導(dǎo)，要利用其父母參與防疫一線工作開展教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生家國(guó)情懷，全力營(yíng)造有熱度、有關(guān)愛的教育氛圍，形成防控合力，共克時(shí)艱戰(zhàn)疫情。

許昌：“返家防護(hù)有辦法，書記、校長(zhǎng)送我回家”

隨著國(guó)內(nèi)疫情形式的日益嚴(yán)峻，許昌市第五高級(jí)中學(xué)及時(shí)排查，及時(shí)采取措施，班主任積極為學(xué)生們開展心理輔導(dǎo)，緩解焦慮情緒。除了心理輔導(dǎo)，從1月2日開始到離校前夕，學(xué)校書記、校長(zhǎng)帶隊(duì)與班主任一起每天到教室和宿舍開展慰問，與學(xué)生們一起交談聊天，及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生們的心聲，了解實(shí)際困難。

在學(xué)生放假返家過程中，學(xué)生沒有家長(zhǎng)來接，東西太多，怎么辦？別急，有志愿者老師來幫忙。為確保學(xué)生安全有序離校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連夜制定了多套方案。為盡量減少學(xué)生與外界接觸，在上級(jí)部門的協(xié)調(diào)安排下，學(xué)校聯(lián)系大巴車“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”護(hù)送近千名學(xué)生回家，確保學(xué)生有序離校安全返家。離校前，書記、校長(zhǎng)親自送車，老師們還不忘給每位同學(xué)發(fā)口罩。

“保持間隔，做好防護(hù)”“路上小心啊，要是假期想問問題打我電話啊”……老師們的一聲聲叮嚀，讓學(xué)生們紛紛感慨，這一刻真切感覺到自己是幸福的“五高人”。