????□趙建成

????鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1951年，是全國(guó)鐵路系統(tǒng)第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省示范性高職院校。

????建校71年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平不斷提高，為軌道交通建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。

????為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

????黨建引領(lǐng)賦能

????助推學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

????學(xué)校黨委堅(jiān)決扛穩(wěn)抓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省委的決策部署。

????學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察河南重要講話精神，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建了全員全過(guò)程全方位育人的思想政治工作格局。

????黨建業(yè)務(wù)深度融合繪就新藍(lán)圖，學(xué)校標(biāo)志性成果取得新突破。全國(guó)首批課程思政示范課程、全國(guó)課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)佳音不斷，全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)優(yōu)秀職院校園媒體、全國(guó)職業(yè)院校官微十強(qiáng)等榮譽(yù)紛至沓來(lái)，機(jī)車(chē)車(chē)輛學(xué)院機(jī)車(chē)車(chē)輛教工黨支部入選第二批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，4個(gè)黨支部入選河南省高校省級(jí)樣板黨支部。

????交通發(fā)展賦能

????辦好辦強(qiáng)軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)

????以“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”為目標(biāo)，緊緊圍繞“一帶一路”、國(guó)家鐵路和鄭州國(guó)際性綜合交通樞紐戰(zhàn)略，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣職業(yè)教育發(fā)展新時(shí)代新要求，把準(zhǔn)高鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏，從電力機(jī)車(chē)到動(dòng)車(chē)組、從“和諧號(hào)”到“復(fù)興號(hào)”，率先開(kāi)發(fā)了完整的面向中國(guó)高鐵的產(chǎn)業(yè)鏈圖譜。根據(jù)當(dāng)前國(guó)家高速鐵路綜合維修一體化改革需求和人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，新增高鐵綜合維修技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

????學(xué)校主動(dòng)對(duì)接河南地鐵建設(shè)趨勢(shì)，開(kāi)辦地鐵全崗位專(zhuān)業(yè)，在全國(guó)高職院校率先實(shí)現(xiàn)高鐵、地鐵專(zhuān)業(yè)的全覆蓋，打造高水平專(zhuān)業(yè)群，服務(wù)軌道交通產(chǎn)業(yè)高端化建設(shè)。同時(shí)，建立以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，對(duì)與學(xué)校大力發(fā)展的軌道、醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)群明顯不對(duì)接的專(zhuān)業(yè)予以停招。

????立足培養(yǎng)德技并修的技術(shù)技能人才，學(xué)校修訂了49個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，將專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神、勞模精神和工匠精神融入教材、引入課堂，列入教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容，培養(yǎng)“可靠接班人、卓越職業(yè)人、過(guò)硬高鐵人”。

????多元協(xié)同賦能

????國(guó)際化合作辦學(xué)提質(zhì)培優(yōu)

????秉承“絲路走到哪、學(xué)校辦到哪、人才培養(yǎng)到哪”理念，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院把握共建“一帶一路”機(jī)遇，打造教育對(duì)外開(kāi)放新高地。

????致力于促進(jìn)國(guó)際交流與合作，學(xué)校與世界五大洲10余個(gè)國(guó)家的30余所知名院校建立了緊密合作關(guān)系。自2007年以來(lái)，先后與俄羅斯、澳大利亞、加拿大、英國(guó)知名大學(xué)共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目15個(gè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)外合作辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。深化高鐵職教“互聯(lián)互通”，協(xié)同“走出去”企業(yè)，與南非、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、菲律賓共同建立海外“詹天佑學(xué)院”，與坦桑尼亞國(guó)家交通學(xué)院共同舉辦海外“中坦交通學(xué)院”，與亞吉鐵路運(yùn)營(yíng)和維護(hù)項(xiàng)目聯(lián)營(yíng)體公司共同舉辦了鄭州鐵院埃塞俄比亞分校，走出國(guó)門(mén)實(shí)施培訓(xùn)，為沿線國(guó)家培養(yǎng)屬地化人才，服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與英國(guó)技能優(yōu)才中心、英國(guó)國(guó)家鐵路技能研究院合作成立了“中英軌道交通（鄭州）研究院”。先后承接了肯尼亞蒙內(nèi)鐵路、埃塞俄比亞亞吉鐵路、沙特麥加輕軌鐵路、老撾中老鐵路等海外人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)人員1200余人次，為世界職教貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。

????產(chǎn)教融合賦能

????培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

????河南是中國(guó)綜合交通樞紐心臟，鄭州是全國(guó)“米”字形高鐵樞紐，作為河南省教育廳與原鄭州鐵路局“廳局共建”院校，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司高鐵提速試驗(yàn)線、重載列車(chē)試驗(yàn)線和高鐵“工電供”試驗(yàn)點(diǎn)等鐵路先進(jìn)技術(shù)先行先試的路網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化產(chǎn)教科融合培養(yǎng)。

????學(xué)校聯(lián)合企業(yè)、本科院校、科研院所，成立“高速鐵路運(yùn)營(yíng)維護(hù)”等7個(gè)省級(jí)工程研究中心，校企合作企業(yè)累計(jì)已達(dá)750家，與規(guī)上企業(yè)共建研發(fā)中心9個(gè)，與龍芯中科技術(shù)股份有限公司、鄭州捷安高科股份有限公司等多家企業(yè)共建鐵道裝備產(chǎn)業(yè)學(xué)院等14個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校順利通過(guò)教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收，鄭州鐵路高等職業(yè)教育集團(tuán)成功入圍國(guó)家第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)。

????組建院士領(lǐng)銜、全國(guó)唯一的“壩道工程醫(yī)院”高職分院,為院士成果落地轉(zhuǎn)化培養(yǎng)應(yīng)用型人才，“高鐵工務(wù)工程智能巡檢系統(tǒng)”等100多項(xiàng)研究成果在學(xué)校落地生根。引入優(yōu)秀校友——“最美奮斗者”李向前、“全國(guó)技術(shù)能手”鄒鵬等享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”，建立大師工作室。

????與鄭州地鐵合作成立軌道交通學(xué)院，合作建立企業(yè)大師徐欣工作室，實(shí)現(xiàn)資源共享、課程共建、人才共育、就業(yè)共促，成為培養(yǎng)軌道交通新技術(shù)應(yīng)用人才的引領(lǐng)者。

????學(xué)校人才培養(yǎng)成效顯著，技能大賽成績(jī)突出，先后榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)50余項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)120余項(xiàng)。其中，獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽八連冠，國(guó)家一等獎(jiǎng)數(shù)量和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)數(shù)量位居全國(guó)高職高專(zhuān)院校第一。

????理念創(chuàng)新賦能

????實(shí)現(xiàn)學(xué)校多樣化培養(yǎng)目標(biāo)

????為適應(yīng)職業(yè)高等教育大眾化、生源多樣化、學(xué)習(xí)終身化的需求，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，探索實(shí)施職業(yè)能力重構(gòu)模式，創(chuàng)新改革體制機(jī)制。

????為退役士兵開(kāi)放優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，單獨(dú)招生退役軍人，組建“軍士后”班，促進(jìn)退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)軍民融合發(fā)展。針對(duì)本科已畢業(yè)學(xué)生對(duì)于技能提升的需要，連續(xù)9年招收本科畢業(yè)生來(lái)校就讀。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了“學(xué)士后”班，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的創(chuàng)新型技術(shù)人才。

????學(xué)校對(duì)標(biāo)職教改革新方向，開(kāi)設(shè)有軌道交通創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、“工程醫(yī)士”班、優(yōu)長(zhǎng)項(xiàng)目班近20個(gè)，為學(xué)生營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)和項(xiàng)目研究氛圍，培養(yǎng)卓越技術(shù)技能人才。

????學(xué)校榮獲首屆世界職業(yè)院校技能大賽“迷宮機(jī)器人”賽項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中榮獲國(guó)家金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)5項(xiàng)。

????學(xué)校第一志愿上線率逐年攀升，招生工作持續(xù)向好，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，70%以上的畢業(yè)生被國(guó)有大型企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)錄用，特色專(zhuān)業(yè)入學(xué)即就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性互動(dòng)。

????高等職業(yè)教育改革與發(fā)展，永遠(yuǎn)在路上，需要持之以恒，久久為功。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，抓好《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》等制度文件落實(shí)，繼續(xù)發(fā)揮特色和優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足發(fā)展短板，提升發(fā)展內(nèi)涵，開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。