河南手機報記者許光琳

為全面貫徹落實黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，踐行建設(shè)教育強國賦予基礎(chǔ)教育的新內(nèi)涵，持續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固“大手牽小手 高質(zhì)量育人一體化”第一階段實踐成果，2023年11月19日上午，祝響響、蒙芳、周榮方、李艷麗四位最美教師及河南省師德建設(shè)宣傳中心張俊州等一行走入濱河花園幼兒園進行“大手牽小手 高質(zhì)量育人一體化”第二階段“新時代師德師風(fēng)建設(shè)”研討交流。鄭州市中原區(qū)教育局黨組成員、副局長張鐘舒出席并發(fā)言，鄭州市中原區(qū)教師進修學(xué)校校長張紅及濱河花園幼兒園全體教師參會交流，研討會由幼兒園黨支部書記、園長閆婕主持。

研討會前，四位最美教師、張俊州、張鐘舒、張紅一行在閆婕陪同下仔細參觀了幼兒園園所環(huán)境并認真觀看了幼兒園新時代師德師風(fēng)建設(shè)及園本課程實踐等情況的匯報短片，對幼兒園雅致溫馨的高品質(zhì)教學(xué)環(huán)境表示贊許，對幼兒園這支青春向黨、朝氣蓬勃的年輕教師團隊給予了充分肯定及高度評價。

張鐘舒在致辭講到中原區(qū)教育局堅持思想鑄魂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，運用多種形式幫助教師明確師德師風(fēng)標準，強調(diào)職業(yè)操守要求，豐富了育人情懷內(nèi)涵，拓展了學(xué)習(xí)交流路徑。張鐘舒指出濱河花園幼兒園通過周榮方教授及團隊的第一次調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，已初步明確了高質(zhì)量育人一體化學(xué)前教育階段工作目標思路和具體舉措。此次四位最美教師齊聚濱河花園幼兒園研討新時代師德師風(fēng)建設(shè)，必將會讓教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰，進一步提高教師隊伍理論修養(yǎng)。

會上，四位最美教師分別通過分享自己的成長之路，從立志當一名好老師、規(guī)劃好人生道路、培養(yǎng)好新時代學(xué)生等方面向與會教師深情講述了各自扎根教育、盡心守護教育基石，傳播信仰，立德樹人，用大愛匠心演繹出的一段段生動感人的教育故事，詮釋了新時代人民教師的理想情操和高尚師德。

四位最美教師、張鐘舒、張紅與參會教師，就如何結(jié)合新時代教師精神面貌及優(yōu)秀特質(zhì)的體現(xiàn)，全面加強自身師德師風(fēng)建設(shè)的具體思路舉措開展討論；并就如何善作善成、久久為功打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍進行了深入探討并提出了寶貴意見和建議。

會后，濱河花園幼兒園將以此次會議為契機，認真梳理總結(jié)會議精神，堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向相統(tǒng)一，深入研究新時代師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵問題，準確把握高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍發(fā)展的規(guī)律，錨定立德樹人根本任務(wù)，持之以恒抓實抓嚴新時代師德師風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高質(zhì)量的中原學(xué)前教育體系奮楫當先，為中原品牌教育的新輝煌勇毅篤行！

11月19日下午，鄭州市中原區(qū)濱河花園幼兒園園長閆婕與四位最美教師作為分享嘉賓參加由共青團河南省委、中原出版?zhèn)髅郊瘓F、河南省青年聯(lián)合會主辦，省青聯(lián)新聞出版和新媒體界別、華北水利水電大學(xué)團委承辦的“傳承文化根脈筑牢自信之基”——“青言青語”朗讀者活動。活動旨在走近青年學(xué)生，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，探究習(xí)近平文化思想的時代內(nèi)涵，引領(lǐng)青年學(xué)子傳承文化基因，筑牢自信之基，譜寫青春華章。團省委副書記、省青聯(lián)主席王砧林，華北水利水電大學(xué)黨委副書記焦愛萍出席活動。省青聯(lián)委員、新興青年群體及華北水利水電大學(xué)師生代表300余人現(xiàn)場參加活動。活動由省青聯(lián)副秘書長申偉輝主持。

11月20日下午，在濮陽市教育局主辦的“全學(xué)段育人一體化”研討會中，河南省李艷麗名班主任工作室作為承辦方，河南省高校思政課周榮方名師工作室、祝響響名師工作室、蒙芳特教語文名師工作室、鄭州市中原區(qū)濱河花園幼兒園(園長:閆婕)作為協(xié)辦方，從多學(xué)段視角就“用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”主題進行了共同研討，一體化育人團隊與濮陽市一高高一學(xué)生，進行了有關(guān)學(xué)業(yè)、人生等青少年關(guān)注問題的“原生態(tài)交流”。