河南手機報記者 閆文瑞

6月28日，記者了解到，河南省教育廳等五部門近日發(fā)布關(guān)于做好2022年地方公費師范生定向招生工作的通知。根據(jù)通知要求，2022年河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃共安排招生計劃5350人。其中本科層次“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生515人，本科層次“學(xué)科教師”地方公費師范生2590人，本科層次“小學(xué)全科”地方公費師范生1095人，本科層次“特殊教育”地方公費師范生150人，?？茖哟巍皩W(xué)前教育”地方公費師范生1000人。

據(jù)了解，地方公費師范生在校培養(yǎng)期間免除學(xué)費、住宿費，并補助生活費。（省財政按師范生經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)和生活補助標(biāo)準(zhǔn)將公費教育經(jīng)費撥付培養(yǎng)高校）。享受國家獎學(xué)金等其他應(yīng)享受的全日制在校生獎勵政策，并在通過培養(yǎng)高校職業(yè)能力測試后，免試認(rèn)定國家中小學(xué)教師資格。需要注意的是，根據(jù)定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費師范生畢業(yè)后到協(xié)議地服務(wù)不少于6年。具體情況如下：

一、河南省地方公費師范生分為幾類實施？

共分五類實施：

第一類是“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生：為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強中西部欠發(fā)達地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，推動和鞏固教育脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接，教育部為832個脫貧縣（原集中連片特困縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣）和中西部陸地邊境縣的中小學(xué)校定向培養(yǎng)優(yōu)秀教師實施的專項培養(yǎng)計劃項目。我省實施范圍為38個國家級脫貧縣(原26個國家連片特困地區(qū)重點縣和12 個國家扶貧開發(fā)重點縣，含淮陽區(qū))，具體名單如下：原國家連片特困地區(qū)重點縣名單（26個）：蘭考縣、欒川縣、嵩縣、洛寧縣、汝陽縣、魯山縣、盧氏縣、南召縣、鎮(zhèn)平縣、內(nèi)鄉(xiāng)縣、淅川縣、民權(quán)縣、寧陵縣、柘城縣、光山縣、新縣、商城縣、固始縣、淮濱縣、潢川縣、淮陽縣（現(xiàn)淮陽區(qū)）、沈丘縣、太康縣、商水縣、鄲城縣、新蔡縣。

原國家扶貧開發(fā)重點縣名單（12個）：宜陽縣、滑縣、封丘縣、范縣、臺前縣、社旗縣、桐柏縣、睢縣、虞城縣、上蔡縣、確山縣、平輿縣。

第二類是“學(xué)科教師”地方公費師范生：主要為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)薄弱學(xué)科和緊缺學(xué)科師資，分學(xué)科培養(yǎng)，屬于河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃的組成部分。實施范圍為我省除了38個國家級脫貧縣之外的其他市縣。

第三類是“小學(xué)全科”地方公費師范生：專門為農(nóng)村教學(xué)點培養(yǎng)能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師（屬于師范類）。相對于普通小學(xué)教師的培養(yǎng)而言，全科教師采取高校與優(yōu)質(zhì)小學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的新機制，采用“通識基礎(chǔ)課程、學(xué)科教育課程、教師專業(yè)課程和教育實踐課程”有機結(jié)合的課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生能夠貫徹素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、具有“一專多能”的全科教學(xué)能力，以適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)點教學(xué)工作的需要。

第四類是“特殊教育”地方公費師范生：在培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展、具備特殊教育理論及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識與專業(yè)能力，具有健全人格、理想信念、社會責(zé)任感，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會發(fā)展，能在特殊教育學(xué)校及相關(guān)機構(gòu)從事教育教學(xué)、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第五類是“學(xué)前教育”地方公費師范生：我省2022年新啟動的地方公費師范生培養(yǎng)計劃，主要為設(shè)崗縣公辦幼兒園培養(yǎng)緊缺師資，屬于河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃的組成部分。

二、2021年河南省地方公費師范生招生規(guī)模多少？

2022年河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃共安排招生計劃5350人。其中本科層次“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生515人；本科層次“學(xué)科教師”地方公費師范生2590人；本科層次“小學(xué)全科”地方公費師范生1095人；本科層次“特殊教育”地方公費師范生150人；專科層次“學(xué)前教育”地方公費師范生1000人。

三、2021年河南省地方公費師范生的招生范圍？

一是“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生是為38個國家級脫貧縣（區(qū)）培養(yǎng)緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，實行“省來縣去”招生政策。各培養(yǎng)高校的本科招生計劃及招生區(qū)域分布詳見附件1。

（一）已通過河南省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生。

1.報考“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生，考生需具有河南省的戶籍。

2.報考“學(xué)科教師”“小學(xué)全科”“特殊教育”“學(xué)前教育”地方公費師范生，考生需具有定向崗位所在省轄市(含所轄各縣、市、區(qū))的戶籍。平頂山市與汝州市、安陽市與滑縣、新鄉(xiāng)市與長垣縣、南陽市與鄧州市、商丘市與永城市、周口市與鹿邑縣、開封市與蘭考縣、信陽市與固始縣、駐馬店市與新蔡縣的考生均可相互報考雙方的“學(xué)科教師”“小學(xué)全科”“特殊教育”“學(xué)前教育”地方公費師范生。

考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準(zhǔn)。

（二）要求思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育和特殊教育事業(yè)。

（三）身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時要符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3 號）相關(guān)規(guī)定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）》，能夠較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

五、2022年河南省地方公費師范生招生院校及專業(yè)數(shù)量？

一是承擔(dān) 2022年“地方優(yōu)師專項計劃”公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院。培養(yǎng)專業(yè)有：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、體育教育、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)，共13個專業(yè)。其中：漢語言文學(xué)35人、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)56人、英語52 人、物理學(xué)58人、化學(xué)58、生物科學(xué)42人、思想政治教育30人、歷史學(xué)30人、地理科學(xué)35人、體育教育30人、音樂學(xué)33人、美術(shù)學(xué)25人、教育技術(shù)學(xué)31人。

二是承擔(dān)2022年“學(xué)科教師”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院。其中信陽師范學(xué)院137人：體育教育72人，美術(shù)學(xué)65人；洛陽師范學(xué)院613人：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)63人，英語78人，物理學(xué)56人，化學(xué)86人，生物科學(xué)79人，思想政治教育94人，歷史學(xué)31人，音樂學(xué)69人，計算機科學(xué)與技術(shù)57人；安陽師范學(xué)院400人：漢語言文學(xué)50人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)50人，英語50人，物理學(xué)50人，化學(xué)人50人，思想政治教育50人，歷史學(xué)50人，地理科學(xué)50人；南陽師范學(xué)院600人：漢語言文學(xué)92人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)60人，物理學(xué)51人，化學(xué)60人，生物科學(xué)60人，地理科學(xué)117人，體育教育70人，音樂學(xué)50人，美術(shù)學(xué)40人；商丘師范學(xué)院200人：物理學(xué)50人，化學(xué)50人，生物科學(xué)50人，歷史學(xué)50人；周口師范學(xué)院400人：漢語言文學(xué)100人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)100人，英語100人，物理學(xué)100人；鄭州師范學(xué)院240人：漢語言文學(xué)50人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)50人，英語50人，物理學(xué)50人，歷史學(xué)40人。

三是承擔(dān)2022年“小學(xué)全科”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院。在高考志愿填報目錄里即小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)，指的是能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師，其中洛陽師范學(xué)院200人、南陽師范學(xué)院200人、安陽師范學(xué)院120人、周口師范學(xué)院200人、商丘師范學(xué)院180人、鄭州師范學(xué)院195人。

四是承擔(dān) 2022年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：鄭州師范學(xué)院，招生計劃150人。

五是承擔(dān) 2022年“學(xué)前教育”地方公費師范生定向招生任務(wù)的高校為：鄭州幼兒高等?？茖W(xué)校，招生計劃1000人。

六、2022年河南省地方公費師范生的報考方式？

河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿?？忌鶕?jù)各設(shè)崗縣（市、區(qū)）培養(yǎng)計劃，按照不同類別地方公費師范生的戶籍要求，選擇符合條件的計劃類別報考。

七、2022年河南省地方公費師范生的錄取方式？

一是投檔?！暗胤絻?yōu)師專項計劃”、“學(xué)科教師”、“小學(xué)全科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔；“學(xué)前教育”地方公費師范生?？茖哟伟才旁趯？铺崆芭瓮稒n。根據(jù)考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

二是預(yù)錄取?？忌煌稒n錄取后，培養(yǎng)高校將向考生發(fā)放錄取通知書、定向就業(yè)意向書?？忌氃诙ㄏ蚓蜆I(yè)意向書上簽字，入學(xué)時憑錄取通知書、定向就業(yè)意向書報到。若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時報到，均視為放棄當(dāng)年普通高校招生錄取資格。

三是正式錄取。考生入校后一個月內(nèi)與培養(yǎng)高校、設(shè)崗縣（市、區(qū)）人民政府正式簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，注冊高校學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。

八、2022年河南省地方公費師范生的政策待遇？

一是地方公費師范生在校培養(yǎng)期間免除學(xué)費、住宿費，并補助生活費。（省財政按師范生經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)和生活補助標(biāo)準(zhǔn)將公費教育經(jīng)費撥付培養(yǎng)高校）。享受國家獎學(xué)金等其他應(yīng)享受的全日制在校生獎勵政策。

二是地方公費師范生畢業(yè)后，設(shè)崗縣（市、區(qū)）按照協(xié)議規(guī)定提供就業(yè)崗位，在核定的教職工編制總額內(nèi)，通過考核招聘的辦法，考察合格后為合格畢業(yè)生辦理事業(yè)單位人員聘用，編制，工資等手續(xù)。

三是按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費師范生畢業(yè)后到設(shè)崗縣（市、區(qū)）從事教育教學(xué)工作時間不少于 6 年?！暗胤絻?yōu)師專項計劃”公費師范生和“學(xué)科教師”地方公費師范生畢業(yè)后，原則上安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師總體缺編、緊缺和薄弱學(xué)科突出的中小學(xué)校任教；“小學(xué)全科”地方公費師范生畢業(yè)后安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點任教；“特殊教育”地方公費師范生畢業(yè)后，優(yōu)先保證在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)特殊教育學(xué)校任教；各縣（市、區(qū)）根據(jù)本域內(nèi)實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學(xué)生的中小學(xué)校任教。“學(xué)前教育”地方公費師范生畢業(yè)后安排在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)公辦幼兒園任教。

四是地方公費師范生畢業(yè)時可參照師范生公費教育相關(guān)政策，通過培養(yǎng)高校職業(yè)能力測試后，免試認(rèn)定國家中小學(xué)教師資格。

九、其他需要解答的問題

1.畢業(yè)時應(yīng)具備什么畢業(yè)資格？

答：地方公費師范生畢業(yè)時應(yīng)完成規(guī)定的教育教學(xué)計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得相應(yīng)的畢業(yè)證書及學(xué)位證書，并按規(guī)定取得相應(yīng)的教師職業(yè)資格證書。

2.應(yīng)在設(shè)崗縣工作幾年？

答：根據(jù)定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，地方公費師范生畢業(yè)后到協(xié)議地服務(wù)不少于6年。

3.畢業(yè)后是否還要參加招教考試？

答：培養(yǎng)合格的地方公費師范生畢業(yè)后，不再參加招教考試，設(shè)崗縣（市、區(qū)）按照協(xié)議規(guī)定提供就業(yè)崗位，在核定的教職工編制總額內(nèi)，通過考核招聘合格者為其辦理事業(yè)單位人員錄用、編制、工資等手續(xù)。

4.被錄取的地方公費師范生是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)？

答：被錄取的地方公費師范生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)專業(yè)，特殊情況參照《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法（試行）》執(zhí)行。

5.其他專業(yè)的高校優(yōu)秀學(xué)生是否可以轉(zhuǎn)入地方公費師范生專業(yè)？

答：可以。相關(guān)轉(zhuǎn)入政策按照《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法（試行）》執(zhí)行。對有志于從事教育的非公費師范生或非師范類學(xué)生，可通過個人申報、面試考核等，在培養(yǎng)院校招收的計劃限額內(nèi)按規(guī)定轉(zhuǎn)為公費培養(yǎng)師范生，同時享受國家提供的各項優(yōu)惠政策。

6.不能按時取得畢業(yè)資格怎么辦？

答：地方公費師范生因生病、應(yīng)征入伍等原因不能按時履行協(xié)議的，須提出暫緩履約申請，經(jīng)培養(yǎng)院校同意，省級教育行政部門批準(zhǔn)后，暫緩履約；待情況允許，經(jīng)省級教育行政部門核實后可繼續(xù)履行協(xié)議。因其他特殊原因未能按照培養(yǎng)院校所規(guī)定的基本學(xué)制未能按時畢業(yè)，經(jīng)本人申請、培養(yǎng)院校同意，教育行政部門批準(zhǔn)，可暫緩履約，繼續(xù)在校完成學(xué)業(yè)，在培養(yǎng)院校規(guī)定的學(xué)習(xí)期內(nèi)獲得畢業(yè)資格后，到協(xié)議地履約任教；超出培養(yǎng)院校規(guī)定的基本學(xué)制的學(xué)習(xí)費用由公費師范生本人承擔(dān)。地方公費生除特殊原因辦理休學(xué)無法正常畢業(yè)等情形以外，未按規(guī)定時間取得相應(yīng)學(xué)歷和教師資格證書者，延期學(xué)習(xí)仍未能取得畢業(yè)證，按違約規(guī)定處理。設(shè)崗縣可解除定向就業(yè)協(xié)議，由培養(yǎng)院校追回所享受的公費師范生教育的所有費用并交納50%違約金。

7.在服務(wù)期內(nèi)有什么優(yōu)惠政策？

答：一是按照有關(guān)規(guī)定，同等條件下，服務(wù)期內(nèi)在評先、表彰、職稱評聘、教師周轉(zhuǎn)房安排等方面予以優(yōu)先。二是根據(jù)崗位，可享受“三支一扶”等優(yōu)惠政策。三是在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)和期滿后，符合條件者，支持報考在職教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。四是加大對公費師范生專業(yè)成長的支持，在培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方面予以支持。

8.服務(wù)年限期滿后，能否申請調(diào)動？

答：可以。地方公費師范生工作服務(wù)期滿6年后，縣域內(nèi)教師崗位空缺需補充人員時，同等條件下，優(yōu)先安排服務(wù)期滿、考核合格、工作優(yōu)秀的地方公費生。同時，鼓勵“公費生”服務(wù)期滿后繼續(xù)奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

9.生源所在地教育行政部門不履行協(xié)議怎么辦？

答：地方公費生畢業(yè)后，生源地政府如不履行協(xié)議，屬于生源地政府違約。其處理辦法：由省教育廳會同有關(guān)部門通過行政督導(dǎo)解決；對拒不解決的，將追究生源地相關(guān)部門負(fù)責(zé)人責(zé)任，并責(zé)成生源地政府履行協(xié)議。

10.公費生不履行協(xié)議怎么處理？

答：地方公費師范生畢業(yè)后要嚴(yán)格履行協(xié)議，畢業(yè)后未按規(guī)定履約的，按照《協(xié)議書》約定承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

11.“省來縣去”與“市來縣去”如何理解？

答：2022年地方公費師范生除地方優(yōu)師專項計劃為“省來縣去”，其他皆為“市來縣去”。“省來縣去”即為面向全省招生，本省戶籍考生皆可報名，但是畢業(yè)后只能去報名時填寫的設(shè)崗縣入職，不得去其他設(shè)崗縣；“市來縣去”即為面向地級市市域內(nèi)招生，本市市區(qū)內(nèi)、市域內(nèi)直管縣以及下轄所有設(shè)崗縣戶籍考生皆可報名，但是畢業(yè)后只能去報名時填寫的設(shè)崗縣入職，不得去其他設(shè)崗縣。