據(jù)了解，本次峰會(huì)由中國下一代教育基金會(huì)素質(zhì)教育工程、河南省教育學(xué)會(huì)生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會(huì)、鄭州中原基礎(chǔ)教育研究院主辦。近20位全國教育專家、學(xué)者、校長、來自省各地、市、區(qū)教育局（教體局）、教育學(xué)會(huì)、教科研室、教師進(jìn)修學(xué)校、中、小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參加，并分別在高峰論壇作主題演講。

　　大會(huì)期間，“老楊會(huì)客廳”走進(jìn)峰會(huì)，中國產(chǎn)業(yè)集聚研究專家楊建國對話8位來自省內(nèi)外的教育界大咖，暢談新時(shí)代新教育。

　　對話現(xiàn)場，教育部語文出版社社長王旭明認(rèn)為，邁入新時(shí)代，迎接“新教育”，所謂"新"，不是對傳統(tǒng)教育的顛覆和全盤否定，應(yīng)該是繼承傳統(tǒng)，吸收共享國內(nèi)外優(yōu)秀資源的創(chuàng)新之舉。新時(shí)代的教育，應(yīng)該關(guān)注教師的基本素養(yǎng)和學(xué)生的核心素養(yǎng)。

　　北京人大附中副校長沈獻(xiàn)章談到，人們對教育的新期待，應(yīng)該是自己的孩子可以家門口享受到優(yōu)質(zhì)的教育。但是目前教育面臨的主要矛盾是人民群眾熱切期盼接受高端優(yōu)質(zhì)教育與教育發(fā)展不充分、不平衡之間的矛盾。沈獻(xiàn)章建議，可以考慮教育集團(tuán)化發(fā)展，優(yōu)質(zhì)名校托管、兼并、幫扶薄弱學(xué)校、重建分校、互聯(lián)網(wǎng)"云資源"等方法，一定程度上滿足人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　河南省教育學(xué)會(huì)生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會(huì)理事長田保華說，新時(shí)代下的教育，應(yīng)該回歸教育"育人"本質(zhì)，解決教師"心理貧困""角色錯(cuò)位""專與不專""課程供給不足"等四大問題，讓教育真正關(guān)注到"人"，將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中央。