自踏入教育行業(yè)起，她滿懷一腔赤誠，堅(jiān)守于三尺講臺(tái)，立德修身、潛心治學(xué)、教書育人，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人。

      她是市二師附小二年級(jí)教師徐紅麗，和學(xué)生打成一片、一起成長，樂在其中。

      二十余載，寒來暑往，徐紅麗風(fēng)雨不輟，當(dāng)醫(yī)生告知她甲狀腺指標(biāo)異常，雙腿浮腫，需住院檢查，她眼前浮現(xiàn)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛。即便是在病情較為嚴(yán)重的時(shí)候，她也只是利用課余時(shí)間去醫(yī)院接受治療，從未耽誤過一節(jié)課。

      “不能因?yàn)槲覀€(gè)人的身體原因影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度?！毙旒t麗的女兒面臨高考，她因生病在家休養(yǎng)時(shí)，想到的卻是班里的孩子們，毅然選擇堅(jiān)守在工作崗位上，用行動(dòng)詮釋敬業(yè)精神的內(nèi)涵，展現(xiàn)出教育工作者的擔(dān)當(dāng)。

      “孩子，在這個(gè)世界上你并不孤獨(dú)，無論你遇到什么困難，都有老師在，老師愛你?！薄翱吹侥銑^力拼搏的樣子，真美。加油吧，少年！”作為徐紅麗的學(xué)生，每一個(gè)人都收到過這樣暖心的寄語。徐紅麗不僅注重學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的心理健康與情感培養(yǎng)。

      班上有個(gè)孩子的媽媽生了重病，孩子在作文中寫道：“徐老師，別看我每天很快樂的樣子，心里真的很苦，我的媽媽好可憐，每天晚上看到她把自己關(guān)在房子里，疼得滿地打滾，我好無助??！”徐紅麗知道后，多次前往看望，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在信紙上寫下自己對(duì)這位同學(xué)鼓勵(lì)和祝福的話語，當(dāng)這位同學(xué)看到來自老師和同學(xué)的鼓勵(lì)后，頓時(shí)淚流滿面，從而更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師的關(guān)心與愛護(hù)。

      徐紅麗先后被評(píng)為省優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師等，2024年3月被評(píng)為開封好人。（全媒體記者：劉延超）