以更高站位開創(chuàng)新時代思政教育新局面

《 河南日報 》（ 2024年06月12日 第 07 版）

　　□高金光?唐世鋒

　　習(xí)近平總書記近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“各級各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。”習(xí)近平總書記的重要指示，進(jìn)一步明確了學(xué)校的職責(zé)，指明了思政課建設(shè)的方向。我們必須以更高站位，切實擔(dān)負(fù)起歷史使命，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面。

　　講好思政課，內(nèi)容是根本

　　思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有不可替代的重要作用。要把握好內(nèi)容建設(shè)這個根本，為學(xué)生提供豐富而充實的精神滋養(yǎng)。具體說，應(yīng)在五個“必須講好”上下功夫。

　　必須講好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，貫通改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，為新時代新征程上推動中國式現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指南。要推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時注重理論聯(lián)系實際，通過透徹的分析，讓學(xué)生不僅知其然，更知其所以然、知其所以必然。

　　必須講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族五千多年的文明史，孕育了豐富多彩的燦爛文化。在物質(zhì)層面，以“四大發(fā)明”為代表的創(chuàng)新創(chuàng)造，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；在精神層面，以“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”為代表的人文思想，至今流淌在民族的血液中，具有重要的啟迪價值。要深入挖掘并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精神資源，通過講好這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定文化自信。

　　必須講好革命文化。中國共產(chǎn)黨在革命斗爭中形成的一系列寶貴的革命文化、留下的一系列珍貴的精神遺產(chǎn)，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的最好教材。要充分利用革命遺址、紅色場館、教育基地等資源開展革命文化教育，講好黨的發(fā)展壯大過程中的光輝故事，講好紅船精神、長征精神、延安精神等，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神和愛黨情懷，傳承好紅色基因。

　　必須講好社會主義先進(jìn)文化。新時代十余年來，我國實現(xiàn)了從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，國際地位顯著提升，社會主義文化的先進(jìn)性、時代性、群眾性、包容性也日益彰顯，特別是社會主義核心價值觀的提出和踐行，成為社會主義先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)。要從國家、社會、個人三個層面深入講解社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的價值觀念和行為準(zhǔn)則。

　　必須講好中國特色社會主義的偉大成就。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。要通過講述這些成就，激發(fā)青年學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的信念和決心。

　　講好思政課，方法是重點

　　習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要不斷提高思政課的針對性和吸引力。這就要求思政課教師不能滿足現(xiàn)狀，必須探索各種方式方法，努力使學(xué)生愛聽愛學(xué)、真信真學(xué)，真正發(fā)揮思政課的育人作用。

　　以理服人，要講深。思政課的核心是傳遞思想，而思想的傳遞必須準(zhǔn)確、透徹，既要講清道理，還要講清學(xué)理、原理。黨的二十大報告指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行?！蹦敲慈绾卫斫夂桶盐铡皻w根到底是中國化時代化的馬克思主義行”這一重要論斷，就要從時代背景、歷史方位、實踐要求等方面去講解，只有講深了，學(xué)生才能理解到位，增強(qiáng)對掌握真理的積極性和主動性。

　　以事醒人，要講透。思政課不僅僅是理論知識的傳授，更是對問題和困惑的解讀和反思。要把道理講透，讓學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)真懂真信真用，就要善于擺事實，講道理。要聚焦學(xué)生關(guān)心的熱點問題、社會發(fā)展中的現(xiàn)實問題等，直面學(xué)生自身的思想狀況，讓學(xué)生在感受中理解、在體驗中成長。只有講透了，學(xué)生才能學(xué)有收獲，增強(qiáng)對思政課的興趣和熱情。

　　以情感人，要講活。思政課是一門情感教育的課程，要求教師在傳授理論的同時，更要注重情感的交流和引導(dǎo)。要把學(xué)習(xí)成效內(nèi)化為學(xué)生正確的世界觀和方法論，曉之以理、動之以情，力求做到情理交融，用真心真情進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界；要通過營造出輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生真切感受到思政課的魅力和溫度。只有講活了，學(xué)生才能增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和政治認(rèn)同。

　　講好思政課，教師是關(guān)鍵

　　確保思政課質(zhì)量，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。

　　思政課教師要更加堅定理想信念。思政課教師應(yīng)堅定中國特色社會主義共同理想，堅信中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有堅定了這樣的理想信念，才能在教育教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。思政課教師要堅定“四個自信”，深刻理解中國特色社會主義道路的歷史必然性和現(xiàn)實優(yōu)越性，堅信中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的科學(xué)理論體系，充分認(rèn)識中國特色社會主義制度的獨特優(yōu)勢，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義文化繁榮興盛。思政課教師要自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，不僅在課堂上傳授知識、解疑釋惑，還要在課外積極參與志愿服務(wù)、社會實踐等活動，通過自身的行為舉止引導(dǎo)感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模和榜樣，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

　　思政課教師要注重淬煉道德情操。習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。思政課教師只有堅守了道德底線、踐行了行為準(zhǔn)則，才能以自身的人格魅力感染和影響學(xué)生。思政課教師要以身作則踐行社會主義核心價值觀，課堂上真誠地傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，日常生活中更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，以實際行動詮釋道德的力量。思政課教師要擁有廣博的知識儲備和深厚的文化修養(yǎng)，做到文質(zhì)彬彬，在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生形成獨立思考的品格。為此，要加強(qiáng)對思政課教師的培訓(xùn)和教育，通過定期舉辦講座、研討等活動，提升其思想境界、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。同時，還應(yīng)建立健全激勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的思政課教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)他們的工作熱情和獻(xiàn)身思政教育的積極性。

　　思政課教師要不斷提高教學(xué)能力。要在增強(qiáng)政治本領(lǐng)上下功夫，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，及時掌握黨的路線、方針、政策，不斷更新自己的理論知識儲備，以便將最新的理論成果和實踐經(jīng)驗完整準(zhǔn)確傳授給學(xué)生。要在關(guān)注國內(nèi)外時事熱點上下功夫，洞察社會變遷和發(fā)展趨勢，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理各種社會現(xiàn)象和問題。要在積累專業(yè)素養(yǎng)上下功夫，包括深厚的文化歷史素養(yǎng)、廣泛的社會科學(xué)知識和良好的溝通交流技巧，以自身魅力感染學(xué)生。要在創(chuàng)新教學(xué)方法和手段上下功夫，運用互聯(lián)網(wǎng)﹢，探索更加生動、有趣、互動性強(qiáng)的教學(xué)方式，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)、實踐教學(xué)等，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要在提高思政課的教學(xué)效果上下功夫，結(jié)合學(xué)生的實際情況和需求，設(shè)計具有針對性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和活動，幫助他們解決思想困惑、樹立正確的價值觀念、培養(yǎng)社會責(zé)任感。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保思政課教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　（作者分別為河南開封科技傳媒學(xué)院黨委書記、馬克思主義學(xué)院黨支部書記）